研究等業績 - その他 - 及川　沙耶佳

Exploring conceptions of medical unprofessionalism in Japan and the UK: a Q-methodology study

Maham Stanyon, Yayoi Shikama, Jo Horsburgh, Ravi Parekh, Gautham, Benoy, Sayaka Oikawa, Megumi Yasuda, Zoe Moula, Koji Otani

Fukushima Journal of Medical Science (in press) ( 福島医学会 )  advpub ( 0 )   2025年02月  [査読有り]

国際共著

<p>Western professionalism frameworks dominate medical education yet cause translational and ethical challenges when applied across cultures.　Increasing globalisation brings an impetus to examine these perspectives in non-dominating cultures, with a cultural understanding about what constitutes unprofessional behaviour urgently needed.　In the absence of comparative data from dominating and non-dominating cultures, we sought to use Q-methodology to examine perceptions of unprofessional behaviour amongst stakeholders in Japan and the UK.</p><p>Statements describing 48 unprofessional behaviours were sorted according to perceived severity by 58 Japanese and UK students, clinical educators, and administrators.　Factor analysis using judgemental rotation flagging factors at p<0.05 was performed.　Follow-up questionnaire responses were coded and supported the interpretation of factors.</p><p>A four-factor solution showing four distinct constructs of unprofessional behaviour was extracted: clinical responsibility (international factor), relational responsibility (Japanese-only factor), moral responsibility (UK-dominant factor), and personal responsibility (Japanese-dominant factor).　Japanese-only constructs identified behaviours disrupting personal and group relationships as more unprofessional, whereas the UK factor focused on personal motivation and ethical reasoning.</p><p>Our multi-stakeholder data provides empirical evidence into the contrasting conceptualisations of unprofessional behaviour that co-exist in practice.　We identify culturally constructed perspectives unique to both contexts, which warrant recognition and integration in local teaching and national guidelines.</p>

DOI PubMed CiNii Research

連載 医学教育お悩み相談室 あなたも教え上手になれる! 第5回 効果的なシミュレーション教育にしたいです!

細川 幸希, 及川 沙耶佳

LiSA ( (株)メディカル・サイエンス・インターナショナル )  32 ( 2 ) 134 - 140   2025年02月

DOI CiNii Research

Culturally-Aligned Clinical Leadership Competencies for Effective Teamwork in Japanese Healthcare

Yayoi Shikama, Sayaka Oikawa, Maham Stanyon, Megumi Yasuda, Koji Otani

BMC Medical Education ( BMC Medical Education )  24 ( 1 )   2024年11月  [査読有り]

DOI

Competency-based Medical Education Guidelines are Context-Based: Lessons from National Guidelines in Five Countries

Matsuyama Yasushi, Nomura Osamu, Oikawa Sayaka, Kikukawa Makoto, Shimizu Ikuo, Gomi Harumi

Medical Teacher ( Medical Teacher )  46 ( sup1 ) S38 - S45   2024年09月  [査読有り]

国内共著

DOI

（業績集）先進デジタル医学・医療教育学講座

及川沙耶佳, 加藤宗, 大貫佑佳

秋田医学   51 ( 増刊号 )   2024年08月

Microsoft Hololens2を用いた聴覚障害の医学生に対する臨床実習の報告

及川 沙耶佳, 荒巻 修治, 鷲谷 貴洋, 水戸部 一孝, 長谷川 仁志

医学教育   55 ( 4 ) 354 - 355   2024年08月

PCW2 デブリーフィングスキル向上ワークショップーメタデブリーフィングを受けてみよう！ー

Yuka Eto, Benjamin W Berg, Machiko Yagi, Sayaka Oikawa, Gen Ouchi, Yuki Moritoki, Eri Sato

医学教育   55 ( Suppl )   2024年07月

WS8 ワールドカフェ2024 医学教育のグローバル化と日本の対応

Yoko Michinobu, Raoul Breugelmans, Harumi Gomi, Makoto Kikukawa, Masato Ito, Kazuki Tokumasu, Sayuri Yamamoto, Sayaka Oikawa, Yuka Miyachi, Keiko Abe, Kazuya Nagasaki

医学教育   55 ( Suppl )   2024年07月

効果的な臨床実習を実現するためのICTの幅広い活用

及川沙耶佳

医学教育   55 ( Suppl )   2024年07月

予測不可能な時代における医療者教育 -医学部教員に求められるスキルとは-

及川 沙耶佳

秋田医学   51 ( 1 ) 1 - 5   2024年06月  [査読有り]  [招待有り]

デジタル技術を用いた医療者教育

及川沙耶佳

第 73 回東北・北海道地区高等教育研究会 研究収録集     75 - 77   2024年

麻酔科臨床実習におけるMicrosoft Teamsを活用したピア・ラーニングの実践

鵜沼 篤, 及川 沙耶佳, 長谷川 仁志, 新山 幸俊

医学教育 ( 日本医学教育学会 )  54 ( 6 ) 622 - 624   2023年12月

DOI CiNii Research

クリニカルクラークシップにおける診察能力の学生による自己評価と教員による評価の比較(Comparison of Student Self-Assessment and Teacher Assessment of Medical Interview Performance During Clinical Clerkship)

唐 尊一, 亀岡 弥生, 青木 俊太郎, Stanyon Maham, 及川 沙耶佳, 安井 清孝, 諸井 陽子, 安田 恵, 中村 光輝, 赤間 孝洋, 大谷 晃司

福島医学雑誌 ( 福島医学会 )  73 ( 3 ) 79 - 79   2023年12月

臨床研修指導医養成講習かワークショップの成果物から見た福島県における臨床研修の問題点の変遷について

大谷 晃司, 諸井 陽子, 及川 沙耶佳, 青木 俊太郎, 唐 尊一, マハム スタンヨン, 中村 光希, 赤間 孝洋, 安井 清孝, 安田 恵, 色摩 弥生

医学教育   54 ( Suppl )   2023年07月

臨床実習の医療面接のパフォーマンスに対する学生の自己評価と教師評価の比較

唐 尊一, 色摩 弥生, 青木 俊太郎, マハム スタンヨン, 及川 沙耶佳, 安井 清孝, 諸井 陽子, 安田 恵, 中村 光希, 赤間 孝洋, 大谷 晃司

医学教育   54 ( Suppl )   2023年07月

日本文化に根差した医療チームにおける医師のリーダーシップコンピテンシーの構築

色摩 弥生, 及川 沙耶佳, スタンヨン マハム, 安田 恵, 大谷 晃司

医学教育   54 ( Suppl )   2023年07月

医学生が作成し認知症シナリオのロールプレイとその動画視聴による学び

諸井 陽子, 及川 沙耶佳, 安田 恵, 中村 光輝, 赤間 考洋, 色摩 弥生, 大谷 晃司

医学教育   54 ( Suppl )   2023年07月

WS8 国際化再考ー学術大会における使用言語を考えるー（国際化委員会より）

ブルーヘルマンス ラウール, 徳増 一樹, 及川 沙耶佳, フロレスク, ミハイル コスミン, 矢野 晴美, 菊川 誠, 阿部 恵子, 伊藤 公人, 長崎 一哉, 道信 良子, 宮地 由佳, 山本 さゆり

医学教育   54 ( Suppl )   2023年07月

WS23 エキスパートのデブリーフィングを経験してみよう

Yuka Eto, Eenjamin W Berg, Jannet Lee-Jayaram, Machiko Yagi, Sayaka Oikawa, Gen Ouchi, Yuki Moritoki, Eri Sato

医学教育   54 ( Suppl )   2023年07月

実技試験の課題作成に関する難しさについて

及川 沙耶佳, 色摩 弥生, 安田 恵, 大谷 晃司

医学教育   54 ( Suppl )   2023年07月