研究等業績 - その他 - 成田 雅樹
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「反論文」で論理的文章表現力を育成する
成田雅樹
東書Ｅネット教科の窓 - １ 2004年08月 [招待有り]
研究論文（その他学術会議資料等） 単著
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学力をつける絶対評価の授業の補完 個別指導の構想と展開
成田雅樹
絶対評価の実践情報 ( １３ ) ２６ - ２７ 2004年04月 [招待有り]
研究論文（その他学術会議資料等） 単著
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小学校古典学習の視点―なぜ・いつ・なにを・どのように―
成田雅樹
かけはし小学校国語 ２ - ２ 2004年01月 [招待有り]
研究論文（その他学術会議資料等） 単著
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共通の指導と発展的・補充的指導
成田雅樹
ニューサポート小学校 ( ２１ ) ４ - ６ 2003年04月 [招待有り]
研究論文（その他学術会議資料等） 単著
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＜情報を読む＞私たちの「炭」百科をつくろう―トピックを中心に情報を収集し、活用する―
成田雅樹
子どもと創る国語科基礎・基本の授業 小学校５年 ８７ - ９５ 2003年03月 [招待有り]
研究論文（その他学術会議資料等） 単著
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国語科におけるアイディア
成田雅樹
基礎・基本の定着と補充的・発展的な学習指導のための指導のアイディア集 - ６ 2003年02月 [招待有り]
研究論文（その他学術会議資料等） 単著
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易しい読み物を読む
成田雅樹
小学校国語科１・２年全単元の絶対評価―評価の工夫と実際― ８８ - ９１ 2002年11月 [招待有り]
研究論文（その他学術会議資料等） 単著
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時間・事柄の順序、内容の大体を読む
成田雅樹
小学校国語科１・２年全単元の絶対評価―評価の工夫と実際― ９２ - ９５ 2002年11月 [招待有り]
研究論文（その他学術会議資料等） 単著
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必要な細部に注意して読む
成田雅樹
小学校国語科３・４年全単元の絶対評価―評価の工夫と実際― ９６ - １００ 2002年11月 [招待有り]
研究論文（その他学術会議資料等） 単著
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私の国語テスト実施・活用上の工夫
成田雅樹
ワーク研究 ( １０３ ) ４ - ７ 2002年09月 [招待有り]
研究論文（その他学術会議資料等） 単著
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目的・相手・書き方を選んで手紙を書く（個人差に対応するための評価の工夫）
成田雅樹
子どもの学びに生きる国語科の授業と評価・４年 ４３ - ５０ 2002年02月 [招待有り]
研究論文（その他学術会議資料等） 単著
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新聞記事を使っていじめについて考える
成田雅樹
「相互交流のコミュニケーション」が授業を変える ６７ - ７０ 2002年01月 [招待有り]
研究論文（その他学術会議資料等） 単著