研究者詳細 - 鈴木　徹

学会等発表 - 鈴木　徹

分割表示 >> ／全件表示 45 件中 1 - 45 件目

人との関わりを好む知的障害児の周囲を思いやる条件を整えた授業実践

安部天, 鈴木徹

日本特殊教育学会第63回大会 2025年09月 - 2025年09月

オーダーメイドの支援に求められることー場面緘黙児とのかかわりを通してー

鈴木徹 [招待有り]

日本発達支援学会第6回大会 2024年11月 - 2024年11月

ある障害福祉サービス事業所に通う利用者と職員に対する関係支援の経過報告

鈴木徹, 野口和人

日本発達障害学会第59回大会 2024年10月 - 2024年10月

実践の中で大切にしてきたこと

鈴木徹 [招待有り]

日本LD学会第33回大会 2024年10月 - 2024年10月

人との関わりを好む知的障害児の要求場面における特徴の検討

東海林天, 鈴木徹, 藤井慶博

日本特殊教育学会第62回大会 2024年09月 - 2024年09月

就労移行支援事業所における場面緘黙のある利用者に対する支援の現状と課題

鈴木徹, 前原和明

日本発達障害学会第58回大会 2023年11月 - 2023年11月

交流及び共同学習において双方向のかかわりが児童に及ぼす影響に関する研究

平塚達也, 鈴木徹

日本特殊教育学会第61回大会 2023年08月 - 2023年08月

より良い交流及び共同学習の在り方に関する検討 ―先行研究の成果と課題に着目して―

平塚達也, 藤井慶博, 鈴木徹

日本特殊教育学会第60回大会 2022年09月 - 2022年09月

A qualitative study on the function of ICT utilization in teaching students with intellectual disabilities

Maebara K, Yamaguchi A, Suzuki T, Imai A

37th Pacific Rim International Conference on Disability and Diversity 2022年02月 - 2022年03月

場面緘黙のある高校生に対する段階的な介入の効果ー遠隔での面談、学校の環境調整、エクスポージャー法の実施を通してー

鈴木徹, 藤井慶博, 武田篤

日本特殊教育学会第59回大会 2021年09月 - 2021年09月

特別支援教育におけるロマンティック・サイエンス(10) - 改めてロマンティック・サイエンスの意味と意義を問う-

野口和人, 鈴木徹, 中山健, 平野幹雄, 郷右近歩, 佐々木健太郎, 藤野博

日本特殊教育学会第57回大会 2019年09月 - 2019年09月

児童生徒の行動を周囲との関係や影響の中から捉える “つながり”を意識した事例検討の在り方に関する研究②問題行動が減少している時期に着目して

今野菜穂子, 鈴木徹

日本特殊教育学会第 57 回大会 2019年09月 - 2019年09月

場面緘黙と自閉症スペクトラム障害の関連および教育現場の実態に関する調査

鈴木徹, 高田屋陽子, 藤井慶博, 武田篤

日本特殊教育学会第57回大会 2019年09月 - 2019年09月

知的障害者入所施設における利用者のQOLの向上に求められる取り組みに関する検討

鈴木徹

日本発達障害学会第54回大会 2019年08月 - 2019年08月北星学園大学

特別支援教育におけるロマンティック・サイエンス(9) 長期的な支援をおこなうことでみえてくること

野口和人,平野幹雄,鈴木徹,吉川一義,前川久男

日本特殊教育学会第 56 回大会 2018年09月 - 2018年09月

児童生徒の行動を周囲との関係や影響の中から捉える “つながり”を意識した事例検討の在り方に関する研究① 問題行動が増加している時期に着目して

今野菜穂子,鈴木徹,武田篤

日本特殊教育学会第 56 回大会 2018年09月 - 2018年09月

特別支援教育におけるロマンティック・サイエンス（8）子どもと一緒に，一緒の世界を作り上げようとする中で考えてきたこと

野口和人・鈴木徹・佐々木健太郎・太田博巳・吉川一義・平野幹雄・前川久男

日本特殊教育学会第 55 回大会 2017年09月 - 2017年09月

自閉症スペクトラム障害児における自己/他者理解の程度と社会的相互作用場面の関連に関する検討

鈴木徹,平野幹雄

日本発達障害学会第52回研究大会 2017年08月 - 2017年08月

特別支援教育におけるロマンティック・サイエンス(7) A.R.ルリヤのロマンティック・サイエンスとその展開

野口和人・鈴木徹・平野幹雄・郷右近歩・前川久男

日本特殊教育学会第54回大会 (朱鷺メッセ) 2016年09月 - 2016年09月

知的障害のある自閉症スペクトラム障害児における自他の行為と結果の因果関係の理解

鈴木徹・佐々木健太郎・平野幹雄

日本特殊教育学会第54回大会 (朱鷺メッセ) 2016年09月 - 2016年09月

ASD児における自己他者理解の程度が社会的相互作用に及ぼす影響に関する検討

鈴木徹・平野幹雄

日本発達障害学会第51回大会 (京都教育大学) 2016年08月 - 2016年08月京都教育大学

LD児の書字に対する苦手意識の払拭に向けた取り組み

鈴木徹、佐々木健太郎

日本特殊教育学会第53回大会 2015年09月 - 2015年09月

特別支援教育におけるロマンティック・サイエンス(6)子どもと一緒に，一緒の世界をつくることで初めて見えてくるものとは

野口和人、中山健、鈴木徹、佐々木健太郎、後藤宏、平野幹雄、吉川一義、前川久男

日本特殊教育学会第53回大会 2015年09月 - 2015年09月

高機能自閉症者における行為と結果の因果関係の理解の特徴-定型発達幼児を対象とした“すごろく課題”の実施を通して-

鈴木徹,鈴木恵太,細川徹

日本特殊教育学会第52回大会 2014年09月 - 2014年09月

対人的振る舞いに変容が見られたPDD児を含むある集団内の相互関係の変遷

村形舞香,佐々木健太郎,鈴木徹,平野幹雄,野口和人

日本特殊教育学会第52回大会 2014年09月 - 2014年09月

特別支援教育におけるロマンティックサイエンス (5)ー子どもと一緒に、一緒の世界をつくることの大切さに焦点をあててー

野口和人,吉川一義,鈴木徹,平野幹雄,中山健,藤野博,前川久男

日本特殊教育学会第52回大会 2014年09月 - 2014年09月

特別支援学校高等部木工班における生徒の主体性を高める作業学習の取組-生徒の内発的動機付けを促す状況作りを通して-

佐々木健太郎,海野善和,島津真樹,鈴木徹,野口和人

日本特殊教育学会第51回大会 2013年08月 - 2013年09月

自閉症児における自己の言動の理解に関する研究-自身および他者が行為者となる場合の因果関係の理解に着目して-

鈴木徹,平野幹雄,鈴木恵太,野口和人,細川徹

日本特殊教育学会第51回大会 2013年08月 - 2013年09月

特別支援教育におけるロマンティックサイエンス (4)－我々は，いかに事実と出会い，いかにそれを表現するか－

野口和人,平野幹雄,鈴木徹,後藤宏,中山健,郷右近歩,前川久男,吉川一義

日本特殊教育学会第51回大会 2013年08月 - 2013年09月

特別支援学校における校外余暇支援活動の有効性とその効果の検証-大学と連携した“ささけんクラブ”の実践を通して-

佐々木健太郎,鈴木徹,野口和人

日本特殊教育学会第50回大会 2012年09月 - 2012年09月

特別支援教育におけるロマンティックサイエンス (3)

野口和人,平野幹雄,鈴木徹,吉川一義,郷右近歩,前川久男

日本特殊教育学会第50回大会 2012年09月 - 2012年09月

自閉症者における時間的拡張自己の成立に見られる特徴-過去の時点における自己像と行動の理解という2つの側面に着目して-

鈴木徹,鈴木恵太,寺田信一,野口和人,細川徹

日本特殊教育学会第50回大会 2012年09月 - 2012年09月

The Train Project: Practical study to encourage social development of children with autism spectrum disorders

Mikio Hirano, Toru Suzuki, Takehiro Hasegawa, Kazuhito Noguchi

International Society for Cultural and Activity Research 2011年09月 - 2011年09月

特別支援教育におけるロマンティックサイエンス (二)

野口和人,鈴木徹,前川久男,吉川一義,杉江哲治,中山健,在間由恵,平野幹雄,郷右近歩